Tres libros, tres voces: las historias que nacen en Gresol

En una misma comunidad pueden convivir historias muy distintas: una novela juvenil ambientada en una escuela ficticia, un relato personal nacido del hockey hierba y una ficción histórica que vuelve la mirada hacia un episodio decisivo de nuestra historia reciente. Los autores de Gresol Izan Buendía, Paris Utrilla e Iván Gallardo comparten algo más que el vínculo con el colegio: los tres han encontrado en la escritura una forma de expresar, imaginar y dar vida a sus propias historias.

Sus libros parten de lugares diferentes, pero transmiten una misma idea: escribir también es observar el mundo con atención, construir una voz propia y atreverse a compartirla.

Te contamos qué hay detrás de los proyectos de estos tres miembros de la comunidad Gresol.

Tres autores de Gresol y tres maneras de contar

Los tres proyectos muestran que no hay una única edad, un único tema ni una única manera de empezar a escribir. Una historia puede nacer de una experiencia deportiva, de la imaginación, de la curiosidad por la historia o de las ganas de expresar aquello que cuesta decir de otra forma.

• Izan crea ficción juvenil desde un universo escolar propio.
• Paris convierte su experiencia deportiva en un relato personal.
• Iván une historia, investigación e imaginación narrativa.

Izan Buendía: cuando una escuela imaginada se convierte en novela

Izan Buendía, alumno de G9, es el autor de Las Alas Sopladas por el Viento, una novela juvenil que mezcla deporte, amistad, crecimiento personal y vida escolar. La historia se desarrolla en Nexo, una escuela ficticia creada por el propio Izan, y parte de una idea muy cercana: mostrar lo bonita que puede ser la vida a través de la mirada de un estudiante.

El libro se publicó el 28 de septiembre. Detrás, hay muchas horas de imaginación, constancia y revisión. Convertir una idea en un libro supone tomar decisiones sobre los personajes, los escenarios, el ritmo y todo aquello que hace que el lector quiera seguir pasando páginas.

Su historia recuerda que la creatividad no aparece solo cuando llega una gran inspiración. También se construye con curiosidad, atención a los detalles y ganas de probar. En casa y en el colegio, fomentar la curiosidad en los niños ayuda a que las preguntas se conviertan en ideas propias, y las ideas, con tiempo y trabajo, puedan llegar mucho más lejos.

Paris Utrilla: escribir desde el deporte y el camino recorrido

Paris Utrilla, alumno de G11, comparte una mirada distinta en Unwritten Until Now. Su libro nace de su recorrido en el hockey hierba y reúne experiencias relacionadas con el deporte, los desafíos, los sacrificios y el crecimiento personal.

Más allá de los resultados o de una competición concreta, Paris pone el foco en todo lo que ocurre durante el proceso. El deporte enseña a convivir con los días buenos y los días difíciles, a mantener el compromiso cuando algo cuesta y a disfrutar de lo que se aprende por el camino. Es una vivencia que puede resonar en otros jóvenes, tanto si practican un deporte como si trabajan por cualquier objetivo que les importe.

Su deseo al compartir esta historia es animar a otros jóvenes a creer en sí mismos, esforzarse por sus metas y no olvidarse de disfrutar del recorrido. Es un mensaje que conecta con la importancia de acompañar la motivación de cada alumno desde expectativas realistas, esfuerzo y confianza en sus capacidades. En nuestro blog compartimos también algunas claves sobre cómo ayudar a tu hijo a estar motivado en la escuela.

Iván Gallardo: escribir para volver a mirar la historia

Iván Gallardo, tutor de G8, lleva escribiendo desde niño. Esa relación sostenida con la escritura le ha llevado a participar en concursos, ser finalista en otro y publicar poemas en dos libros recopilatorios. Para él, escribir es una forma de expresar aquello que, a veces, resulta más difícil explicar de otra manera.

Su primera novela publicada, Historia de un fantasma, es una obra de ficción histórica ambientada alrededor del atraco al Banco Central de Barcelona de 1981. La trama combina hechos reales, como el propio atraco, el intento de golpe de Estado del 23F y la Transición, con elementos nacidos de la imaginación. Para documentarse, Iván entrevistó a personas que vivieron ese periodo de cerca, entre ellas el político Iñaki Anasagasti y un periodista de La Vanguardia que cubrió el asalto al banco.

Actualmente está ultimando Ciudades rusas, una historia sobre amistad y venganza. Quienes quieran conocer su primera novela pueden consultar la ficha de Historia de un fantasma en Amazon.

Escribir para compartir una voz propia

Las tres trayectorias no se parecen entre sí, y precisamente ahí está su valor. Izan ha creado un universo juvenil desde la ficción. Paris ha transformado una experiencia deportiva en una reflexión personal. Iván une la investigación, la memoria y la imaginación para construir una novela histórica.

En los tres casos, escribir no es solo terminar un libro. Es aprender a ordenar ideas, buscar las palabras adecuadas, revisar lo escrito y aceptar que una historia puede cambiar muchas veces antes de estar lista. También es una manera de comunicar, de escuchar lo que uno piensa y de invitar a otras personas a mirar desde una perspectiva nueva.

Estas capacidades están muy relacionadas con la confianza para expresarse. Hablar, escribir, argumentar y compartir una idea son herramientas que acompañan a los alumnos dentro y fuera del aula. Por eso, en Gresol también trabajamos habilidades como preparar una exposición oral, entendiendo que cada niño y adolescente debe encontrar su propia manera de comunicar lo que tiene que decir.